Kategorie
- PRZECINARKI DO PŁYTEK
- MEGA FORMAT
- STOŁY ROBOCZE GLAZURNICZE
- SIGMA
- SENDI
- BIHUI
- PROXXON i INNE MINI SZLIFIERKI
- UKRYTE PRZYCISKI DO PŁYTEK
- ŻYWICE I AKCESORIA
- MONOLIT FUGA
- B-F PROFESSIONAL TOOLS
- MECHANIC
- KUBALA
- TARCZE DO GRESU, CERAMIKI, BETONU
- OTWORNICE DO GRESU , CERAMIKI
- DYSKI I KOSTKI POLERSKIE
- SYSTEM POZIOMOWANIA PŁYTEK
- MILWAUKEE - ELEKTRONARZĘDZIA i AKCESORIA
- PRZYSSAWKI PRÓŻNIOWE, WIBRACYJNE I AKUMULATOROWE DO GLAZURY
- LASERY, POZIOMICE , MIARY
- ODKURZACZE PRZEMYSŁOWE
- ODPŁYWY LINIOWE/BATERIE/SYFONY
- LISTWY SPADKOWE/KRAWĘDZIOWE
- PACE I KIELNIE
- ARTYKUŁY BHP
- AKCESORIA GLAZURNICZE
- ZESTAWY W DOBREJ CENIE
- WIM - UMYWALKI I CHEMIA BUDOWLANA
Wyszukiwarka
STÓŁ GLAZURNICZY 360x150 VORTEX
Cena brutto:
Cena netto: 2845,53 zł
Charakterystyka:
Stół glazurniczy Vortex VX3102 – Wszechstronność i niezawodność w pracy z płytkami wielkoformatowymi
Vortex VX3102 to profesjonalny stół roboczy zaprojektowany z myślą o glazurnikach i ekipach remontowo-budowlanych, które pracują z płytkami o wielkich, dużych i średnich formatach. Łączy w sobie stabilność, dużą powierzchnię roboczą oraz modułową konstrukcję, która umożliwia dopasowanie stołu do aktualnych potrzeb.
Stół wykonany jest z wysokiej klasy aluminium odpornego na korozję i uszkodzenia mechaniczne. Dzięki przemyślanej budowie można go łatwo złożyć lub rozłożyć – zarówno w pełnym rozmiarze, jak i w połowie długości. To sprawia, że VX3102 jest idealnym rozwiązaniem nie tylko do płytek wielkoformatowych, ale również do prac przy mniejszych elementach.
Dodatkowo w zestawie znajduje się solidna torba transportowa wykonana z wytrzymałego nylonu, która ułatwia przenoszenie stołu i zabezpiecza go podczas przechowywania.
Specyfikacja techniczna:
✔️Model: VX3102
✔️Wymiary robocze (pełne): 360 x 150 cm
✔️Wymiary robocze (połowa): 180 x 150 cm
✔️Wysokość: 70 cm
✔️Materiał: aluminium odporne na korozję
✔️Waga: 49 kg
✔️Wyposażenie dodatkowe: wytrzymała torba transportowa z nylonu
| VORTEX VX3102 | |
| Towar | |
| 23 (23%) | |
| szt. | |
| Podstawowa |